В Омской области объявили список из десяти образовательных школ, где с 1 сентября стартовал пилотный проект по фиксации поведения учащихся. Как сообщили в региональном министерстве образования, нововведение затронет школьников со 2-го по 8-й класс, поскольку именно в этот период закладываются базовые социальные навыки и формируется отношение к школе как к безопасному пространству.
Отметки за своеобразный «рейтинг воспитанности» будут фиксироваться в электронном сервисе «Дневник.ру», который уже давно заменил бумажные дневники в большинстве школ региона. В рамках новой системы выделяются три ступени оценивания поведения: образцовое, допустимое и недопустимое. Итоговая оценка будет выставляться классным руководителем с учетом мнения учителей-предметников на основе регулярного анализа таких параметров, как дисциплина, социальное взаимодействие, ответственность и отношение к имуществу, учебная активность, а также участие в жизни школы.
Внедрение оценки за поведение будет проводиться 10 общеобразовательных организациях региона:
- гимназия № 118;
- школа № 109;
- школа № 79;
- казачий кадетский корпус имени Маршала Советского Союза Дмитрия Тимофеевича Язова;
- гимназия имени заслуженного учителя РСФСР Антонины Григорьевны Артемьевой в Калачинске;
- инженерный лицей;
- Орловская школа Марьяновского района;
- Марьяновская школа № 2;
- Азовская гимназия;
- Пахомовская школа Азовского района.
В сентябре планируется только наблюдение за поведением учащихся указанных учебных заведений. Такой подход, по словам чиновников, даст возможность всем участникам образовательного процесса адаптироваться к новому формату занятий и не создаст дополнительной стрессовой нагрузки на детей в начале учебного года.
Пилотный эксперимент продлится до конца учебного 2027 года. За это время педагоги и администрация школ соберут необходимые данные о том, насколько эффективно работает новая система оценивания и как она воспринимается учениками и их родителями.
По завершении апробации специальная комиссия оценит полученные результаты и примет решение о целесообразности расширения проекта на все школы Омска и области. Если эксперимент признают удачным, система оценок за поведение может стать повсеместной практикой в регионе уже в ближайшие годы.