Выпускник Державинского Рашид Надиров стал участником встречи с президентом России 01.09.2026 15:29 Представитель Тамбовской области имеет немало профессиональных достижений. Он является членом Федерального совета по развитию наставничества при Минпросвещения России, учителем высшей квалификационной категории, экспертом по проверке ЕГЭ по истории, лауреатом многих конкурсов, а также абсолютным победителем регионального этапа конкурса «Учитель года России». «Для меня огромная честь принять участие во встрече с президентом России Владимиром Владимировичем Путиным. Подобные события оставляют глубокий след в душе каждого педагога. Хочу отметить, что диалог прошёл в тёплой и по-настоящему доверительной атмосфере, которую задал сам глава государства с первых минут общения, — говорит Рашид Надиров. — Мы, учителя из разных регионов, смогли обсудить наиболее волнующие нас вопросы — повышение престижа профессии, укрепление статуса педагога и расширение мер поддержки. Особенно запомнились слова Владимира Владимировича о том, что никакие современные технологии и искусственный интеллект никогда не заменят живого слова учителя и наставника. Он подчеркнул нашу ключевую миссию — научить ребёнка самостоятельно мыслить и ориентироваться в огромном потоке информации. Услышать такую оценку от президента страны — бесценно. Встреча стала мощным импульсом и подтверждением того, что труд учителя действительно ценят на самом высоком уровне». На встрече глава государства подчеркнул особую значимость беседы с педагогами в преддверии Дня знаний, а также отметил неуклонный рост престижа учительской профессии. Об этом свидетельствует как возросший конкурс в педагогические вузы (до 9 человек на место), так и увеличение среднего балла ЕГЭ при поступлении — с 54–64 в прошлые годы до 70 баллов в приёмную кампанию 2026 года. Владимир Путин напомнил о подписанном указе, закрепившем особый статус педагога. Документ направлен на всестороннюю поддержку работников сферы образования, включая возрождение лучших практик советского периода и расширение возможностей для непрерывного профессионального развития.