Сулейман Гайсанов о «Школе 21» в Магасе без воды: «Как я «переплыл» «бассейн» и не утонул» - gazetaingush.ru

Спецпроект «Газеты Ингушетия», «Академии цифрового развития» и «Школы 21» в Магасе. В спецпроекте рассказываем, как устроена «Школа 21» в Магасе: от первого испытания на «бассейне» до хакатонов, стажировок, практического применения нейросетей и формирования ИТ-сообщества СКФО. Через истории участников и реальные примеры показываем, как образовательная среда становится точкой роста для жителей Республики Ингушетия и регионов Северного Кавказа.Личный опыт участника, который прошел 14-дневный отборочный этап на бесплатное обучение в «Школе 21» в Магасе. Сулейман Гайсанов рассказывает, как устроен «бассейн», что происходит внутри интенсива, почему этот формат отличается от привычной учебы и как за две недели можно понять, готов ли ты продолжать путь в ИТ.Точка отсчетаМеня зовут Сулейман Гайсанов, мне 19 лет. До «бассейна» я учился в школе и параллельно занимался 3D-моделированием. За несколько лет это стало для меня уже не просто увлечением: я успел поработать 3D-артистом на аутсорсинге, и в общей сложности у меня набралось больше трех лет опыта.В какой-то момент я понял, что творчество перестало меня вдохновлять. Тогда я, как сам для себя это сформулировал, положил кисти с краской на дальнюю полку и решил попробовать себя в ИТ. Эта сфера была мне близка и интересна, поэтому захотел понять на собственном опыте, насколько она мне подходит.О «Школе 21» в Магасе я слышал давно. Но в последнее время информация о ней стала попадаться мне все чаще, и постепенно я начал присматриваться к школе внимательнее.Больше всего меня заинтересовал сам «бассейн»: его условия, атмосфера, правила и ощущение настоящей проверки себя за время отборочных испытаний. И конечно, главным мотивом стала любознательность. Я хотел своими глазами увидеть, что такое «бассейн», и попробовать его переплыть. Перед началом отборочного этапа сомнений у меня не было. Была тактика, и я ее придерживался.На старт, внимание, марш!До начала отборочного этапа я знал самое главное: «бассейн» длится две недели, кампус открыт 24/7, участникам нужно выполнять проекты и сдавать экзамены, а дедлайны постоянно приближаются. Еще я читал о методике «равный равному»: во время «бассейна» участники много помогают друг другу, разбираются вместе и учатся не только на своих, но и на чужих ошибках.Но одно дело знать это заранее, а другое прийти в кампус в первый день. В первый день мне запомнилось, что людей было очень много. У каждого, наверное, были свои причины оказаться там: кто-то хотел сменить сферу деятельности, кто-то проверить себя, кто-то попробовать программирование с нуля или наоборот продолжить изучать ИТ, но на более серьезном уровне.При этом нас сразу объединяло одно: мы все оказались внутри одного испытания. У всех была общая цель и общий вызов. В такие моменты быстро понимаешь, что дальше уже нельзя просто наблюдать. Нужно сразу включаться. Но это в теории, а вот так было на практике.Как устроены две недели «бассейна»На «бассейне» вообще нет времени долго раскачиваться, к правилам, о которых рассказывают АДМы (АДМ – сотрудник «Школы 21» в Магасе. – Прим. ред.) на вступительной лекции, привыкаешь довольно быстро, уже в первый день погружаешься в среду: ты приходишь, садишься за АРМ (АРМ – Автоматизированное рабочее место. – Прим. ред.), начинаешь выполнять проекты, общаешься с другими участниками, постепенно входишь в общий ритм.Мой день обычно начинался в 09:00. Я садился за рабочее место, занимался проектами, общался с другими участниками, проводил лекции на разные темы. Чаще всего уходил около 21:00, но иногда оставался и до 23:00. Обед и ужин, конечно, тоже были в этом графике, но в целом две недели проходили в очень интенсивном графике.С полученными заданиями я сначала старался разбираться сам. Мне было важно понять суть, а не просто получить готовый ответ. Если ничего не получалось, я спрашивал у других участников, которых в школе мы называем пирами. Так постепенно привыкаешь к тому, что помощь здесь есть, но она не заменяет твою собственную работу.Проверка заданий проходила в несколько этапов. Сначала ты сам проверяешь свою работу, потом ее смотрят пиры, а в конце приходит очередь Vertex – автотеста, который ставит заключительную оценку. Я про себя называл его «любимым экзаменатором», и это, наверное, понимают все, кто через него проходил. С Vertex быстро знакомишься и долго его помнишь.Самым непривычным во время «бассейна» было то, что нет учителя в привычном смысле. Никто не стоит рядом и не объясняет, что делать дальше. Нужно искать информацию в интернете, разбираться самому, пробовать разные варианты, а сейчас еще и правильно задавать вопросы ИИ (ИИ- искусственный интеллект. — Прим. ред.).При этом я не чувствовал, что участники остаются без поддержки. Волонтеры и сотрудники школы во время интенсива правда много помогали. Если что-то было непонятно, я знал, что могу обратиться к ним.Если говорить о самом запоминающемся моменте отборочного этапа, то выделить один сложно. Для меня весь «бассейн» был большим событие: две недели, в которых постоянно что-то происходит, что-то не получается, потом получается, и ты все время находишься в движении.Самый трудный моментМожет сложиться впечатление, что у меня все шло гладко. Это нет так. По-настоящему трудно стало уже на второй день второго проекта, когда началась работа с языком С (C (Си) – язык программирования, используя который программист пишет программу как набор последовательных шагов и функций. — Прим. ред.). До этого у меня не было опыта взаимодействия с этим языком, поэтому сначала почти ничего не получалось. Я понимал, что нужно не просто выполнить конкретное задание, а за короткое время разобраться в новом для себя языке.В итоге почти все эти две недели я посвятил изучению Си. Сейчас, если оглядываться назад, я понимаю, что слишком сильно себя нагружал. Хотел быстрее разобраться, быстрее догнать, быстрее сделать. Но в какой-то момент это начинает работать против тебя: голова устает, информация перестает нормально укладываться, и даже простые вещи становятся сложнее.Наверное, нужно было больше внимания уделять отдыху. Тогда я это понял не сразу. Поэтому мой совет всем, кто только планирует пройти «бассейн», не перенагружайте себя, отдых – это неотъемлемая часть процесса обучения. Уставать – это нормально.Конечно, были моменты, когда ничего не получалось от слова совсем и появлялась мысль все бросить. Но я отгонял ее и напоминал себе: если уже взялся за это, нужно довести до конца. В такие моменты очень помогают другие участники. Они буквально вытягивают тебя из этого замкнутого круга, когда ты сидишь над задачей, снова и снова смотришь на одно и то же и уже перестаешь видеть решение.Что я вынес для себя после «бассейна» и что мне 100% пригодится и в моей повседневной жизни: иногда достаточно поговорить с человеком, который проходит через похожие трудности. После этого становится легче собраться и продолжить.О людях, методике «равный равному», атмосфереНа протяжении всех 14 дней рядом со мной были такие же участники «бассейна», и со временем я знал практически каждого. Люди были разного возраста, с разным опытом, своими историями и своими целями на эти две недели. Были и ребята, которые приехали в Магас из разных уголков России.За помощью на «бассейне» я впервые обратился уже в первый день. У меня возникли сложности с GitLab, точнее с созданием и отправкой ветки в репозиторий. Мне помогли разобраться, а после этого я сам начал помогать тем, у кого были похожие проблемы. Вот тогда я и понял, как работает методика «равный равному». Сначала тебе кто-то объясняет, потом ты сам пробуешь, а потом уже объясняешь другому человеку. И в этот момент знание закрепляется намного лучше. Это не история, когда «в одно ухо влетело, из другого вылетело». Ты сам проходишь через действие, поэтому начинаешь понимать его по-настоящему.Меня удивило и очень понравилось, что участники старались помогать друг другу. Не было ощущения, что каждый сам за себя. Наоборот, если человек уже разобрался, он старался объяснить другому, поддержать и помочь. Из-за этого легче признать, что ты чего-то не понимаешь: вокруг люди, которые сами только что были в похожей ситуации.Что помогало выдержать интенсивный ритм?Настоящая усталость пришла на третий или четвертый день. В какой-то момент я понял, что новая информация уже просто не входит в голову. Тогда я сделал небольшой перерыв от нового материала и сосредоточился на том, что уже успел понять.В этот период я стал больше помогать другим участникам. Это тоже оказалось полезно: когда объясняешь кому-то уже пройденную тему, сам лучше понимаешь, что усвоил, а где еще есть пробелы.Восстанавливался я просто: спал. После «бассейна» приходил домой и почти сразу отключался. Мне повезло, что я жил рядом с кампусом. Это сильно помогало с режимом: я не тратил много времени на дорогу, мог нормально поесть дома, и домашняя еда действительно заряжала на весь день.Этот ритм показал мне, что я могу выдерживать многое, если у меня есть цель и понятный режим. Но он же показал, что одной силы воли недостаточно. Иногда нужно уметь делать паузу, отдохнуть и дать голове прийти в себя.Участники из других городов горной Ингушетии и регионов России могут совершенно бесплатно проживать в кампус-студиях «Смарт отеля», также расположенного на базе образовательного кластера «Академия цифрового развития». Проживание в отеле оформляется в соответствии с налоговым законодательством, поэтому НДФЛ участники оплачивают самостоятельно.«Бассейн»: постскриптум«Бассейн» пролетел как один день. А спустя две недели после его завершения на почту пришел результат. Так я и узнал, что смог пройти отборочный этап. Если продолжать метафору с бассейном, я его переплыл и не утонул. В тот момент я почувствовал радость. Я смог это сделать.Оглядываясь назад, кроме технических знаний, «бассейн» дал мне понимание, куда я хочу двигаться дальше. И еще я понял, что это точно не будет связано с языком Си. Для меня это тоже важный результат: иногда нужно попробовать направление на практике, чтобы честно понять, подходит оно тебе или нет.После «бассейна» у меня осталось много знакомств. Я планирую поддерживать эти связи и после выпуска из «Школы 21», потому что за две недели рядом оказываются люди, с которыми проходишь сложный путь и приобретаешь бесценный опыт.Если бы меня спросили, что я изменил бы, вернувшись в первый день на «бассейне», я бы ответил – ничего. Все эти действия привели меня туда, где я сейчас, в том числе к этой колонке, которую я пишу специально для «Газеты Ингушетия».А тем, кто думает, проходить «бассейн» или нет, я бы посоветовал не тянуть время и отправлять заявку. Просто приходите. Вас ждут новые знакомства, увлекательное путешествие в мир технологий, интенсивная работа, неожиданные открытия и новые знания.***Если вы тоже хотите, как Сулейман, открыть для себя мир ИТ и попробовать свои силы на отборочном этапе, самое время подать заявку. Новый «бассейн» в Магасе стартует 6 июля 2026 года. Подать заявку можно на сайте «Школы 21» до 1 июля. Принять участие в отборочном этапе может любой желающий старше 18 лет.Это первый материал спецпроекта о «Школе 21» в Магасе. В следующих публикациях продолжим рассказывать о жизни кампуса, возможностях для участников и развитии ИТ-сообщества вокруг школы. Следите за обновлениями. АНО ДПО "Академия ИТ", ИНН 0600010064 . Лицензия No Л035-01230-06/00670118 от 11.08.2023. Адрес: 386001, Республика Ингушетия, городской округ Магас, ул. Н.С. Хрущева, 10erid: CQH36pWzJqN3QksgWtBDgPKEUXxyntufYgNfHaETp3JtPa